الإصدار 5 - العدد 14 (2026-05-20)

القيادة البارعة وانعكاساتها على تعزيز التنوع المعرفي ودعم الإبداع الوظيفي في مديرية بلديات محافظة البصرة.

المدرس المساعد: ازهار عبد محيسن الركابي

الجامعة التقنية الجنوبية -الكلية التقنية الإدارية -البصرة

تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف واختبار انعكاسات القيادة البارعة في تعزيز التنوع المعرفي ودعم الإبداع الوظيفي لدى عينة من العاملين في مديرية بلديات محافظة البصرة. تبلورت مشكلة الدراسة في عدة تساؤلات تمحورت حول مدى إدراك القيادات لمفهوم القيادة البارعة وأثر ذلك في استثمار التنوع المعرفي لتحقيق مخرجات إبداعية. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تطوير مخطط فرضي يوضح طبيعة علاقات الارتباط والتأثير بين المتغيرات الثلاثة.

اعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي، واستخدم الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات، حيث استهدفت الدراسة مستويات الإدارة (العليا والوسطى والتنفيذية). تم توزيع (40) استبانة، استُرد منها (30) استمارة صالحة للتحليل الإحصائي، مما شكل عينة قوامها (30) فرداً من موظفي المديرية. وعولجت البيانات باستخدام الحزمة الإحصائية (SPSS) عبر أساليب معامل الارتباط (Pearson) وتحليل الانحدار المتعدد لاختبار صحة الفرضيات.

توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أبرزها: وجود تأثير معنوي ذو دلالة إحصائية للقيادة البارعة في تعزيز التنوع المعرفي، ودورها الحيوي في تهيئة بيئة عمل تدعم الإبداع الوظيفي. واختتمت الدراسة بتقديم جملة من التوصيات الرامية إلى تعزيز نمط القيادة البارعة في المؤسسات البلدية، بما يضمن استثمار التباين المعرفي للموظفين في تقديم حلول وخدمات ابتكارية للمجتمع المبحوث.