Volume 5 - Issue 15 (2026-06-20)

استراتيجيات تمكين طلبة قسم التربية الفنية في مادة مبادئ التمثيل من خلال تدريبات بدنية وصوتية مبتكرة

الأستاذ الدكتور : قحطان عدنان زغير

تدريسي في كلية الفنون الجميلة ــ جامعة واسط

يشكل التمثيل أحد المرتكزات الأساسية في التربية الفنية، لما يتضمنه من تفاعل بين الجسد والصوت والانفعال، ولما يتيحه من مساحة للتعلم القائم على التعبير والأداء والممارسة. ومع ذلك، ما زال العديد من البرامج التعليمية في أقسام التربية الفنية تعتمد على أساليب تدريب تقليدية لا تواكب التطور المنهجي في تدريب الممثل، خاصة فيما يتعلق بتوظيف الجسد والصوت بوصفهما لغة فنية وتربوية في آن واحد    .

وقد تضمن البحث في إطاره المنهجي وصفا لمشكلة البحث وحدد اهميته واهدافه وحدوده وعرف متغيراته لغويا واصطلاحيا وإجرائيا، أما إطاره النظري فتضمن ثلاث مباحث، الأول : مفهوم التمكين التربوي وأبعاده في تعليم الفنون الأدائية، والثاني : مبادئ التمثيل وأسس تنمية الأداء التمثيلي لدى طلبة التربية الفنية، أما الثالث فهو التدريبات البدنية والصوتية في التمثيل: خصائصها، أنماطها، وأثرها في تحقيق التمكين . أما الفصل الثالث، الإطار الإجرائي للبحث فهو استقصاء نظري وعملي للنتائج المتحققة بعد استخدام مجموعة من التمرين الحركية والصوتية التي أجريت على مجموعتين من الطلبة، الأولى تجريبية والأخرى ضابطة، إذ خضعت كل مجموعة لاختبار قبلي والآخر بعدي، ثم الفصل الرابع الذي يقدم النتائج والاستنتاجات والتوصيات والمقترحات والمصادر والملاحق الخاصة بالتمارين والملخص باللغة الإنكليزية .