الإصدار 6 - العدد 17 (2026-08-20)

التوظيف التربوي للفنون في ضوء الفلسفة الإسلامية

الدكتور: أمير أحمد غازي

المديرية العامة لتربية كربلاء المقدسة - ثانوية المتفوقين في الهندية للبنين

تناول البحث الحالي دراسة نظرية فلسفية بحتة  كشف من خلالها الباحث و من خلال اراء وطروحات الفلاسفة المسلمين كيفية ( التربوي للفنون في ضوء الفلسفة الاسلامية)  واعتمد فيها المنهج البحثي الفلسفي الذي يتكون فصلين يحتوي كل منهم محاور البحث واصوله  تكون الفصل الاول من المحور  (المنهجي) الذي تضمن ( مشكلة البحث , واهميته والحاجة اليه فضلا عن هدف البحث وحدوده وتعريف المصطلحات ) اما المحور الثاني فقد اشتمل على المقدمات الفلسفية النظرية التي استعرضها الباحث بشكل تحليلي وتفصيلي  كالاتي: ( المقدمة الاولى تناول فيها  علاقة الفلسفة بالتربية, المقدمة الثانية تناول فيها الفكر الفلسفي والفنون بشكل معمق وتحليلي ,اما المقدمة الثالثة فقد اختصت بدراسة التوظيف التربوي للفن في الفكر الفلسفي الاسلامي والقراني مستعرضا فيها آراء ودراسات الفلسفة وتصنيفات ودراسات سابقة لباحثين عرب , اما الفصل الثاني فقد اختص بمناقشة المقدمات الفلسفية والوصول الى النتائج التي تكشف عن مدى وظائف الفن واشكالها وفق الفلسفة الاسلامية وكالاتي :

-       التو.ظيف التربوي والروحي للفنو.ن: ينبغي ان يكون الفن التربوي منطويا على المعان الاسلامية السامية   كالتو.حيد، الصلا.ة، التقوى، ا.لخشية، الررجاء, حب الله والاقتراب منه.

-       التوظيف التربوي البايولوجي  : يتمثل في دور الفن برعاية الجسم، قوة الجسم، الاشباع، عمران الحياة، السعي للرزق.

-       التوظيف العقلي للفن والجمال: ويشمل النشا.ط، التفكير، التعلم، التعليم.

فضلا عن باقي الوظائف التي استعرضها الباحث في النتائج ومنها توصل الى جملة من الاستنتاجات اهمها

-         تضمن الفن في الفكر  الفلسفي الاسلامي وظيفة تربوية عقلية : تمثلت في تنشيط التفكير  والتعلم من خلال تزويد الافراد باكبر قدر من المعلومات  والخبرات والمهارات والخامات والحرف التي تساعد في تكامل شخصيته وبنائها .

-         للفن وظيفة انفعالية اخلاقية  تمثل بقدرة الفن على زرع المحبة,الصبر، الرضا، الامل، الاعتدال, الحكمة , الشجاعة , العفة , العدل  في الافراد  ودور هذا البعد كبير في ضبط قوى النفس الانسانية وتنمية الاستعدادات الفطرية الخيرة لديه.

-       ان الفكر الفلسفي الاسلامي يمنح الفن  وظيفة اجتماعية : تتمثل  بزرع مبادئ وقيم الأخوة و المنفعة و المعاملة ، وتحمل  المسؤولية،  وتنمية الروح القومية بين الافراد  أي زرع المبادئ التي تساهم  في تطوير المجتمع  والعمل على ابقائه مجتمعا متماسكا  ويتم ذلك من خلال حسن توجيه طاقات المتعلمين في درس الفن  أي توجيهها  بشكل صحيح للاستفادة منها على النحو الامثل , وانتهى البحث بجملة من التوصيات والمقترحات فضلا عن قائمة المصادر والمراجع.