الإصدار 3 - العدد 9 (2025-12-20)

درجة ممارسة مديري المدارس في محافظة مسقط للقيادة التحويلية في ضوء متغير سنوات الخبرة من وجهة نظر المعلمين

الباحثة: محفوظة بنت عبدالله بن حمد الجردانية

ماجستير، الإدارة العامة، جامعة مسقط، سلطنة عمان

هدفت الدراسة إلى قياس درجة ممارسة مديري المدارس للقيادة التحويلية في محافظة مسقط بسلطنة عمان من خلال وجهات نظر المعلمين، وفي كل مجال من مجالات القيادة التحويلية الأربعة واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، والتي تم تنفيذها على عينة مكونة من (501) معلما ومعلمة.                                                                                                     

وتوصلت  الدراسة إلى أن مدى تطبيق مديري المدارس لأنماط القيادة التحويلية في محافظة مسقط جاءت بمستويات مرتفعة  في المحور ككل بمتوسط قدره  4.17 وجاءت مرتفعة في جميع أبعادها الأربعة وكذلك أشارت النتائج عدم وجود تباينات ذات دلالة إحصائية في درجة تطبيق القادة الإداريين في محافظة مسقط بسلطنة عمان من منظور المعلمين وفقا لمتغير عدد سنوات الخبرة ، وأوصت الدراسة بضرورة تعزيز منهج القيادة التحويلية في البرامج التدريبية.